В данном произведении описывается эксперимент, проведенный учителем в школе, который иллюстрирует важные аспекты заботы и сострадания. В рамках эксперимента два крысенка помещаются в разные клетки. Один из них получает питание, содержащее витамин роста, в то время как другой остается без еды. С течением времени наблюдается интересный результат: крысенок, который не получал пищи, оказывается более упитанным, чем его сородич, получавший специальное питание. Это открытие становится следствием доброты одного из учеников, который, испытывая жалость, начал подкармливать крысенка, оставшегося без еды.

Произведение поднимает важные вопросы о природе заботы, о том, как доброта и сострадание могут влиять на жизнь других существ. Оно заставляет задуматься о том, что иногда человеческие эмоции и действия могут иметь неожиданные последствия, которые не всегда соответствуют научным ожиданиям. В этом контексте история становится не только научным экспериментом, но и размышлением о моральных ценностях и ответственности.