В произведении рассказывается о мальчике с нарушениями слуха, который поступает в учебное заведение для детей с особыми потребностями. Сначала он испытывает радость и надежду на то, что сможет адаптироваться и найти новых друзей в этом новом для него окружении. Однако вскоре его оптимизм сменяется тревогой, когда он сталкивается с непростой реальностью, царящей в школе.

Сюжет погружает читателя в мир, где главному герою предстоит не только преодолеть свои внутренние страхи, но и разобраться с теми вызовами, которые ставит перед ним новая обстановка. Взаимоотношения между детьми, а также взаимодействие с педагогами становятся важными аспектами, которые формируют его опыт и восприятие окружающего мира.

Произведение затрагивает темы дружбы, принятия и борьбы с предвзятостью, а также исследует, как общество воспринимает людей с особыми потребностями. Читатель становится свидетелем эмоционального роста героя, его стремления найти свое место в мире, где порой царят непонимание и страх.