В этом произведении рассматривается важный социальный эксперимент, когда традиционная структура образовательного учреждения подвергается изменениям. В лицее, где до недавнего времени обучались только мальчики, происходит значительное событие: в классы приходят девушки. Это новшество вызывает неожиданные реакции среди учащихся, которые сталкиваются с необходимостью адаптироваться к новым условиям.

Сюжет погружает читателя в атмосферу 1960-х годов во Франции, когда общественные нормы и представления о гендерных ролях начинают меняться. Взаимодействие между мальчиками и девочками становится источником как конфликтов, так и новых возможностей для понимания и дружбы. Персонажи проходят через внутренние и внешние испытания, которые заставляют их переосмыслить свои взгляды на отношения и равенство.

Произведение затрагивает темы взросления, идентичности и социальной динамики, показывая, как изменения в образовательной среде могут повлиять на личные судьбы и общественные отношения. Читатель наблюдает за тем, как герои учатся принимать различия и находить общий язык, что делает историю актуальной и резонирующей с современными реалиями.